Kerschensteinerschule, Wiesbaden Wie die Schüler den Weg zum Klassenzimmer selbst gestalteten - Schwitzen für den neuen Boden"> Kerschensteinerschule, Wiesbaden Wie die Schüler den Weg zum Klassenzimmer selbst gestalteten Schwitzen für den neuen Boden

Alle Hände voll zu tun hatten die Raumausstatter-Azubis, um dem Schulhaus neuen Glanz zu verleihen. Trotz der harten Arbeit kam der Spaß beim „Flur-Projekt“ aber nicht zu kurz. Das Ergebnis kann sich sehen lassen.Viel Engagement zeigten die Azubis bei der Verlegung des Bodens. Die Freude über das gelungene Projekt war bei allen sehr groß.Schwitzen für den neuen Boden Lernen ist anstrengend und ein langer Tag in der Berufsschule oft sehr mühselig. Vor allem, wenn der Unterricht auch noch in einem brüchigen Pavillon stattfindet. Über 29 Jahre war dies das Ambiente der Raumausstatterklassen an der Kerschensteinerschule in Wiesbaden. Dann reifte der Entschluss, die Klassen in das Hauptgebäude umzusiedeln. Die Freude kannte keine Grenzen bei Lehrerin Gabriele Heil und ihren Schülern. Doch dann der Schock. Der Boden auf dem Weg zum Klassenzimmer war ebenfalls renovierungsbedürftig. „Ich würde mich jeden Morgen aufs Neue ärgern, wenn ich durch diesen hässlichen Flur zur Arbeit gehen müsste“, sagt Heil. Praxis statt Theorieunterricht Allen war klar: Da muss Hand angelegt werden. Die Lehrerin ersetzte kurzerhand den Theorieunterricht durch Praxisunterricht und startete ein „Flur-Projekt“. Gemeinsam mit den beiden Raumausstatterklassen der Mittel- und Oberstufe sollte ein neuer Boden dem Weg zum Klassenzimmer neuen Glanz verleihen. Gesagt, getan. Die Schüler waren von der Idee begeistert, so auch Dennis Camdere: „Die praktische Arbeit war eine super Abwechslung zum Theorieunterricht. Es hat riesig Spaß gemacht.“ Für den 25-Jährigen war es außerdem eine gute Übung für seine Abschlussprüfung in diesem Jahr. Da er in seinem Ausbildungsbetrieb in Rüdesheim hauptsächlich Böden verlegt, ist er einer der Erfahrensten in Sachen Bodenlegen. Doch für ihn kein Grund, sich als „Baustellenleiter“ zu versuchen. Ganz im Gegenteil. Für Dennis zählte vor allem das Motto der deutschen Fußballnationalmannschaft - „Wir sind ein Team!“. „Durch die gute Zusammenarbeit habe ich das Projekt gar nicht als Arbeit wahrgenommen. Außerdem habe ich eine Menge gelernt“, erklärt er. Von diesem Teamgedanken geleitet, verschönerten die insgesamt 15 Schüler innerhalb von 1,5 Wochen den alten Flur. Dabei wurde die Arbeit gerecht zwischen der Mittel- und Oberstufe aufgeteilt. Jede Klasse durfte die Hälfte des Bodens verlegen. Während Uzin Grundierung, Spachtelmasse und Kleber bereitstellte, sponserte Forbo Flooring 60 m2 Linoleumboden in verschiedenen Grautönen. Die fleißigen Handwerker verschönerten den grauen Boden durch bunte Linoleumfliesen, die sie in synchroner Anordnung rautenförmig verlegten. Mit Teamwork gegen die Probleme Diese Intarsienarbeiten machten Azubi Florian Semmelroth besonders viel Spaß. „Durch die Fliesen ist der Flur nun endlich farbenfroh und wirkt freundlich. Der neue Boden sieht einfach super aus“, sagt er begeistert. Auch Florian lobt die gute Zusammenarbeit der Azubis. Durch das Teamwork konnten auch die kleineren Probleme, wie etwas die Blasenbildung an einigen Stellen, schnell behoben werden. „Wenn man in der Gruppe arbeitet, kann man viele Dinge absprechen, das erleichtert das Arbeiten. Außerdem macht es riesigen Spaß, gemeinsam etwas zu gestalten.“ Für ihn stand aber nicht nur die Freude an der Arbeit im Vordergrund, sondern auch der Lerneffekt. Obwohl der 18-Jährige schon einiges an Vorwissen und Praxiserfahrung hatte, war dieses Projekt sehr lehrreich für ihn. „Wir haben uns gegenseitig Tipps gegeben und Frau Heil hat uns super unterstützt. Dabei habe ich viel Neues gelernt“, sagt er. Genau wie Florian würde auch Dennis Camdere sofort wieder an einem solchen Projekt teilnehmen. Über diese positive Rückmeldung der Schüler freut sich Gabriele Heil. Die Lehrerin, hatte bereits vor einigen Jahren im Rahmen eines Projekts an der Schule einen Linoleumboden verlegt und konnte deshalb ihren Klassen mit Rat und Tat zur Seite stehen. Besonders beeindruckt war sie von der großen Einsatzbereitschaft, die die Schüler bei diesem „Flur-Projekt“ zeigten: „Keiner der Lehrlinge hat sich vor der Arbeit gedrückt. Sogar Azubis, deren Schwerpunkt nicht der Bodenbereich ist, wollten auf die Knie und spachteln und grundieren“, sagt sie freudestrahlend. Am Ende waren sich alle einig, dass das Projekt ein voller Erfolg war. Ab sofort gehen Schüler und Lehrer den Weg zum Klassenzimmer wieder gerne. Dominik Schubert

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