Rumänien Erste Parkett- und Bodenleger-Gesellenprüfung - Durchbeißen zum Erfolg"> Rumänien Erste Parkett- und Bodenleger-Gesellenprüfung Durchbeißen zum Erfolg

In Brasov gibt es seit 2009 eine Schule für Parkett- und Bodenleger. 2013 fand dort die erste Gesellenprüfung statt: Von insgesamt 18 Schülern hielten zwei bis zur Prüfung durch und bestanden. Angesichts der widrigen finanziellen Bedingungen und der Belastung für die Schüler, die während der Schulzeit kein Geld erhalten, ein großer Erfolg.Marius Filipascu heißt der Initiator der Schule für Parkett- und Bodenleger in Brasov. Mit viel Geduld, Ausdauer, finanzieller Eigenleistung und Glauben an die Zukunft hat er es geschafft, die Schule aufzubauen. Und das ganz ohne staatliche Unterstützung. 2010 begann der Unterricht mit 10 Schülern. Drei Jahre später fand die erste erfolgreiche Gesellenprüfung statt. Bis dahin war es ein langer Weg. In der Bauberufsschule in Brasov erhielt Filipascu zwei Unterrichtsräume für die angehenden Parkett- und Bodenleger. Die Ausgestaltung lag in der Hand der Schüler. Unterstützt wurde Filipascu vor allem durch die Firmen Lägler und Mafell. Den Unterricht gestaltete Filipascu nach den Plänen der Staatlichen Berufsschule in Neustadt/Aisch. Germann Kirschbaum und Josef Heller von der dortigen Schule kümmerten sich in mehreren Treffen um die notwendigen Schulungen. Unterstützt wurde das Vorhaben von Heinz Brehm, dem Präsidenten des Vereins zur Förderung der Ausbildung für Parkettleger und Fußbodentechnik in Europa. Im September 2013 fand dann schließlich die erste Gesellenprüfung statt. Ausbildung gelungenBeim schriftlichen Teil der Prüfung bildete der gesamte theoretische Stoff der drei Jahre den Prüfungsrahmen. Als Gesellenstück wurde ein selbst entworfenes Muster in Parkett verlegt. Im zweiten Teil der praktischen Prüfung war eine Platte in Linoleum zu verlegen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Ausbildung gelungen ist. Erreicht wurde dies, weil Filipascu trotz der Schwierigkeiten nicht aufgegeben hat und die Schüler zusätzliche Aufgaben übernommen haben. Eine Kommission des Arbeitsministeriums war zur Visitation der Gesellenprüfung eingeladen. Sie waren davon begeistert, welche Ergebnisse erzielt wurden, machten aber zugleich wenig Hoffnung, dass in der Zukunft eine staatliche Unterstützung erreicht werden könnte. So ist es nicht verwunderlich, dass von den 18 Schülern, die zur Ausbildung an der Schule in Brasov waren, nur zwei bis zur Prüfung durchgehalten haben. Vor allem die finanzielle Belastung ist eine größe Bürde für die Schüler. Denn während der Schulzeit erhalten sie kein Geld. Dazu kommt, dass bei Betrieben die Einsicht über die Verbesserung der Arbeitsqualität durch Schulbildung nur bedingt vorhanden ist. Richtig arbeiten lernenDie beiden Prüfungsteilnehmer George Poenaru und Joan Cinca bewiesen aber, welcher Fortschritt möglich ist. George Poenaru hatte vor Beginn der Schulausbildung nur elastische Beläge verarbeitet. Bei Joan Cinca war es umgekehrt. Er kannte in seinem Betrieb nur Parkett. Es war nicht nur die Qualität der Arbeiten, die überzeugten, sondern auch die strukturierte Arbeitsweise – eine Leistung, die gerade schulischer Ausbildung geschuldet ist. Die Ausbildung kann in der Zukunft aber nur gelingen, wenn Rumänien die Berufsausbildung zum staatlichen Anliegen macht. In der momentanen Form kann keine Zukunft liegen, da die Kosten für die Schüler und auch für Filipascu nicht zu tragen sind. Ein Weg wäre, nach der achtjährigen Schulbildung Schulen für die Berufsausbildung in Zusammenarbeit mit Betrieben einzurichten. Dazu müssten aber auch die Berufsverbände ihren Beitrag leisten und Ausbildungsplätze anbieten. Ein Prozess, der bestimmt einen langen Weg bräuchte. Letztendlich könne dies aber dazu führen, die Qualität handwerklicher Leistungen zu garantieren und jungen Menschen eine Zukunft zu geben.

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